一、学生参与度高，反响强烈，寓教于乐，思政无声
这次活动每个话剧的导演、编剧和演员都来自于《新制度经济学》上课的普通学生，参加演出的学生数量高达80多人，占上课学生数量的二分之一，参与度极高。经问卷调查，学生对此次活动反响强烈。学生苏文雅说：太新颖了，原来课还能这么上，此生难忘！学生王谦慧说：活动的主题与课程相呼应，不仅在实践中巩固了所学知识，而且在实践中锻炼了自己的能力，是一次很好的课程实践。学生杨春燕说：很震撼！让我对所学课程有了更深了解，也增添了对这门课程的兴趣。学生胡宗胜说：无论是学习还是思想上收获都很多，与小组成员共同排练时学会了更好的合作。学生王元婷说：小剧场给我留下了深刻印象，深刻体会到我国社会主义制度的优越性。学生马羽新说：寓教于乐，将书本上学不到的知识通过小剧场传授给了我们，还传递了社会主义核心价值观。学生王一鸣说：这次的小剧场是十分有意义的一次体验！我创作了两个剧本，参演了三个话剧，这次活动让我发现了自己的才华，大大提高了我的自学能力，加深了对课堂内容的理解。学生陟蕊说：刘庄的两个话剧深深打动了我，我要好好学习史来贺书记大公无私的精神。
图1 话剧《土地改革，革了谁的命？》演员合影（导演：王一鸣）
二、孜孜不倦教学创新，不遗余力调动学生创造性
有感于学生上课参与度不高的现状，从教十几年来刘宁老师一直致力于教学创新，这次“树人课堂小剧场”活动是她教学创新的又一次有益尝试。首先，刘老师让学生将课上所学知识编成生活小剧本；然后，在修改剧本时老师将思政元素有机融入；最后，学生用生动的肢体语言表演出来。通过这种全方位调动学生积极性和创造性的方式让学生深刻体会知识点，将理论有效联系实际，让思政润物于无声。
活动伊始，通过展示过往照片回顾了本学期刘宁老师开展的各种教学创新活动，比如：课前三分钟的“思想者”活动（学生演讲）、制作学术海报的“讨论课”、赴新乡刘庄的“研学课”、锻炼思辨能力的“面答”考试等。除此之外，还有老师风采、助教风采、小组风采等照片，这些珍贵照片记录了师生之间相互陪伴的欢快时光。回顾完，刘老师宣布活动正式开始，此次课堂小剧场由“制度形成”、“制度变迁”及“制度创新”三个篇章组成。
有感于学生上课参与度不高的现状，从教十几年来刘宁老师一直致力于教学创新，这次“树人课堂小剧场”活动是她教学创新的又一次有益尝试。首先，刘老师让学生将课上所学知识编成生活小剧本；然后，在修改剧本时老师将思政元素有机融入；最后，学生用生动的肢体语言表演出来。通过这种全方位调动学生积极性和创造性的方式让学生深刻体会知识点，将理论有效联系实际，让思政润物于无声。
活动伊始，通过展示过往照片回顾了本学期刘宁老师开展的各种教学创新活动，比如：课前三分钟的“思想者”活动（学生演讲）、制作学术海报的“讨论课”、赴新乡刘庄的“研学课”、锻炼思辨能力的“面答”考试等。除此之外，还有老师风采、助教风采、小组风采等照片，这些珍贵照片记录了师生之间相互陪伴的欢快时光。回顾完，刘老师宣布活动正式开始，此次课堂小剧场由“制度形成”、“制度变迁”及“制度创新”三个篇章组成。
图2 刘宁老师宣布“树人课堂小剧场”正式开演
三、“制度形成”篇开场，追根溯源探寻制度的缘起
“制度形成”篇包含两个小话剧：《新花果山传奇》和《正“盗”的光》。
《新花果山传奇》话剧讲述了一群猴子偷吃小精灵的香蕉受到水淋而形成吃香蕉制度的故事，值得一提的是，主角杨春燕、刘国辉的表演妙趣横生。此剧告诉观众：很多制度源于生活经验，任何制度的最初形成都有其合理性，但不意味着它永远是合理的。随着外界和自身的变化，原有制度不合时宜，就会靠暴力、竞争和传统等力量形成新的制度。
“制度形成”篇包含两个小话剧：《新花果山传奇》和《正“盗”的光》。
《新花果山传奇》话剧讲述了一群猴子偷吃小精灵的香蕉受到水淋而形成吃香蕉制度的故事，值得一提的是，主角杨春燕、刘国辉的表演妙趣横生。此剧告诉观众：很多制度源于生活经验，任何制度的最初形成都有其合理性，但不意味着它永远是合理的。随着外界和自身的变化，原有制度不合时宜，就会靠暴力、竞争和传统等力量形成新的制度。
图3 《新花果山传奇》精彩表演剧照（导演：刘国辉）
《正“盗”的光》演绎了一个学生使用盗版资料受到处分的故事，它形象地展示了我国知识产权制度的形成过程，主角高鹏、毛淇华的表演可圈可点。随后，学生王嘉贤深情演唱歌曲《你鼓舞了我》，鼓励大家在制度改革的路上不要被困难所击败，勇敢前行。
图4 《正“盗”的光》精彩表演剧照（导演：石开）
四、“制度变迁”篇居中，演绎中国改革曲折的前世今生
“制度形成”篇包含两个小话剧：《昨天·今天·明天》和《“新版”超生游击队》。
《昨天·今天·明天》改编自赵本山和宋丹丹的同名经典作品。学生王一鸣在改编时融入了我国改革开放过程中多种制度变迁的案例，比如社会主义市场经济、国有企业改革等。主演王一鸣、袁铭振和马羽新同学通过惟妙惟肖的表演生动演绎了中国多项改革不平凡的前世今生，让人拍案叫绝。
“制度形成”篇包含两个小话剧：《昨天·今天·明天》和《“新版”超生游击队》。
《昨天·今天·明天》改编自赵本山和宋丹丹的同名经典作品。学生王一鸣在改编时融入了我国改革开放过程中多种制度变迁的案例，比如社会主义市场经济、国有企业改革等。主演王一鸣、袁铭振和马羽新同学通过惟妙惟肖的表演生动演绎了中国多项改革不平凡的前世今生，让人拍案叫绝。
图5 《昨天·今天·明天》精彩表演剧照（导演：王一鸣）
《“新版”超生游击队》改编自黄宏和宋丹丹的同名经典作品，主角赵思佳和李兵兵的男女反串让人忍俊不禁。此剧揭示了这样的道理：制度是不断变迁的，我国的计划生育政策经历了这样的调整：独生子女、双独二胎、单独二胎、全面二胎，较好地满足了人民的需求。此篇章学生王一鸣用歌曲《向着光亮那方》告诉大家：今后我国的制度变迁会朝着人民生活更美好的方向发展。
图6 《“新版”超生游击队》精彩表演剧照（导演：李兵兵）
五、“制度创新”篇压轴，颂扬我国制度改革的巨大成就
“制度形成”篇有三个小话剧：《土地改革，革了谁的命？》、《史来贺精神与刘庄腾飞》、《百年党史青年说》。本学期刘老师带领学生去新乡刘庄进行研学时，学生们都被史来贺书记大公无私、实事求是的精神所打动，为了致敬史书记，学生专门创编了两个剧本。
《土地改革，革了谁的命？》讲述的是一个真实故事：新中国刚成立，我国进行建国以来第一次土地革命时，新乡刘庄史来贺书记带领群众经历激烈的斗争终于取得土改成功。这次改革废除了数千年的封建剥削土地制度，实行农民土地所有制，极大地解放了农村生产力。该剧说明：任何一项制度创新都要经历坎坷的路程。其中史来贺的扮演者陈思文同学把老书记的精气神演得活灵活现，富农的扮演者李梦莹把富农贪婪的嘴脸表现得淋漓尽致，赢得阵阵掌声。
“制度形成”篇有三个小话剧：《土地改革，革了谁的命？》、《史来贺精神与刘庄腾飞》、《百年党史青年说》。本学期刘老师带领学生去新乡刘庄进行研学时，学生们都被史来贺书记大公无私、实事求是的精神所打动，为了致敬史书记，学生专门创编了两个剧本。
《土地改革，革了谁的命？》讲述的是一个真实故事：新中国刚成立，我国进行建国以来第一次土地革命时，新乡刘庄史来贺书记带领群众经历激烈的斗争终于取得土改成功。这次改革废除了数千年的封建剥削土地制度，实行农民土地所有制，极大地解放了农村生产力。该剧说明：任何一项制度创新都要经历坎坷的路程。其中史来贺的扮演者陈思文同学把老书记的精气神演得活灵活现，富农的扮演者李梦莹把富农贪婪的嘴脸表现得淋漓尽致，赢得阵阵掌声。
图7 《土地改革，革了谁的命？》精彩表演剧照（导演：王一鸣）
《史来贺精神与刘庄腾飞》同样来源于真实案例：改革开放之后，刘庄人民在史来贺老书记的带领下，坚持党的领导，坚持社会主义道路，坚持发展集体经济，艰苦创业（创办华星制药厂），使刘庄走上了“以农业为基础，以高科技医药工业为龙头，各业蓬勃发展”的腾飞之路。该剧中，何闯扮演的史来贺书记演得非常棒，当演到史书记劝儿子为村集体企业的发展放弃来之不易的学业时，很多同学都留下感动的泪水，纷纷表示要以史来贺书记为榜样，做史来贺精神的传承人。
图8 《史来贺精神与刘庄腾飞》精彩表演剧照（导演：胡宗胜）
《百年党史青年说》是院艺术团话剧组为了纪念共产党建党百年专门创编的。组织就是制度，什么是中国最大的制度创新？就是中国共产党的成立！该剧讲述了：中国共产党从嘉兴南湖红船创立，后不断突破常规，创新各种制度，用实践证明了社会主义制度的强大优越性。其中马向远、韩笑饰演的一大代表非常成功，全剧的“混搭风”给人留下深刻印象，让学生在观看学习的同时受到一次深刻的党史教育。
图9 《百年党史青年说》表演剧照（导演：刘润芳）
六、隆重颁发各种奖项，鼓励学生再上层楼
中国共产党自成立之日起，就把为中国人民谋幸福写在自己的旗帜上，把为中华民族谋复兴的使命扛在肩上，最后以学生马向远的自创歌曲《旗帜》结束了此次演出。表演完毕，刘宁老师对每个剧进行了精彩点评，评出了7个团体奖、8个小剧场个人奖以及以杨春燕、马羽新为代表的最佳助教10名。经过热烈的颁奖及合影留念，本次“树人课堂小剧场”在同学们的掌声中落下帷幕。
中国共产党自成立之日起，就把为中国人民谋幸福写在自己的旗帜上，把为中华民族谋复兴的使命扛在肩上，最后以学生马向远的自创歌曲《旗帜》结束了此次演出。表演完毕，刘宁老师对每个剧进行了精彩点评，评出了7个团体奖、8个小剧场个人奖以及以杨春燕、马羽新为代表的最佳助教10名。经过热烈的颁奖及合影留念，本次“树人课堂小剧场”在同学们的掌声中落下帷幕。
图10 “树人课堂小剧场”刘宁老师和获奖的最佳助教合影留念
本次“树人课堂小剧场”的举行非常成功，它将有利于加强同学们对《新制度经济学》知识点的理解，提高学生剧本创作、节目编排、话剧表演等社会实践能力，增强学生对我国各项制度的制度自信，检验老师教学创新的成果。这次实践证明，课堂小剧场是一种很好的教学模式，值得推广。今后学院将继续立足实际，坚持立德树人根本任务，做好课程改革创新工作和青年教师培养工作，不断提高学院教师队伍的综合素养，推进学院整体教学水平的提升。
附录：
团体奖：
金牌表演奖：《土地改革，革了谁的命？》
最佳表演奖：《昨天●今天●明天》；优秀表演奖：《正“盗”的光》
最佳设计奖：《“新版”超生游击队》；最佳创意奖：《新花果山传奇》
最佳剧组奖：《百年党史》；优秀剧组奖：《史来贺精神与刘庄腾飞》
个人奖：
最佳导演：王一鸣；最佳编剧：刘国辉；最佳男主角：陈思文、何闯；最佳女主角：李兵兵；最佳男配角：袁铭振；最佳女配角：李梦莹；最佳主持：翟云坤
金牌助教：杨春燕、马羽新
最佳助教：杨????、胡宗胜、马向远、王一鸣、王泽泓、申信哲、杨淑雅、孟晶晶
附录：
团体奖：
金牌表演奖：《土地改革，革了谁的命？》
最佳表演奖：《昨天●今天●明天》；优秀表演奖：《正“盗”的光》
最佳设计奖：《“新版”超生游击队》；最佳创意奖：《新花果山传奇》
最佳剧组奖：《百年党史》；优秀剧组奖：《史来贺精神与刘庄腾飞》
个人奖：
最佳导演：王一鸣；最佳编剧：刘国辉；最佳男主角：陈思文、何闯；最佳女主角：李兵兵；最佳男配角：袁铭振；最佳女配角：李梦莹；最佳主持：翟云坤
金牌助教：杨春燕、马羽新
最佳助教：杨????、胡宗胜、马向远、王一鸣、王泽泓、申信哲、杨淑雅、孟晶晶
（通讯员：毛玮 刘洋 苏文雅）
